Detalhe da pesquisa
1.
Gender and Sexuality in Brazilian Public Health undergraduation. / Gênero e Sexualidade na Graduação em Saúde Coletiva do Brasil.
Cien Saude Colet
; 25(6): 2335-2346, 2020 Jun.
Artigo
em Português, Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-32520278
2.
[Performance autoethnography and qualitative research in Collective Health: methodological (mis)encounters]. / A autoetnografia performática e a pesquisa qualitativa na Saúde Coletiva: (des)encontros método+lógicos.
Cad Saude Publica
; 36(12): e00095320, 2020.
Artigo
em Português
| MEDLINE | ID: mdl-33331550
3.
Aprendizagem Baseada em Equipes no ensino remoto da promoção e educação em saúde na medicina / Team-based learning in remote teaching of health promotion and education at Medical School
Rev. bras. educ. méd
; 47(1): e014, 2023. graf
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1423148
4.
"Aprendizagem Baseada em Memes": criatividade, afeto e cuidado em um componente curricular de Saúde Coletiva / "Meme-Based Learning": creativity, affection and care in a curricular component of Public Health
Rev. bras. educ. méd
; 47(2): e052, 2023. graf
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1449619
5.
Feira das Cartas: integrando promoção, regionalização e gestão em saúde em atividade lúdica e interativa / Letters fair: integrating regionalization, health promotion and management in a playful and interactive activity
Rev. bras. educ. méd
; 47(4): e124, 2023. tab, graf
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1521697
6.
Rodas de conversa remotas: ensino-aprendizagem e vivência da promoção da saúde na pandemia da Covid-19 / Remote conversation circles: teaching-learning and experience of health promotion in the Covid-19 pandemic
Rev. bras. educ. méd
; 46(1): e053, 2022.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1365619
7.
"1, 2, 3... ação": o uso do cinema para o estudo das metáforas da enfermidade na formação em Medicina / "1, 2, 3... action": using cinema to study illness metaphors in medical education / "1, 2, 3... acción": el uso del cine para el estudio de las metáforas de la enfermedad en la formación en medicina
Interface (Botucatu, Online)
; 26: e210752, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1385955
8.
Consenso Abem para o ensino de comunicação nas escolas médicas brasileiras / ABEM consensus for the brazilian medical schools' communication curriculum
Rev. bras. educ. méd
; 46(3): e103, 2022. tab, graf
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1407366
9.
Pele negra/máscaras brancas: a sustentabilidade performativa da branquitude (com desculpas a Frantz Fanon) / Black skin/white masks: the performative sustainability of whiteness (with apologies to Frantz Fanon) / Piel negra/máscaras blancas: la sostenibilidad performátiva de la blanquitud (con disculpas a Frantz Fanon)
Sex., salud soc. (Rio J.)
; (37): e21303, 2021.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1357451
10.
"Ninguém solta a mão de ninguém": uma autoetnografia performática "ingênua" (?), "romântica"(?) e "esperançosa"(?) / "Nobody loses no one's hand": an "ingenue" (?), "romantic" (?) and "hopeful" (?) performance autoethnography / "Nadie suelta la mano de nadie": una autoetnografía performativa "ingenua" (?), "romántica" (?) y "esperanzada" (?)
Sex., salud soc. (Rio J.)
; (37): e21307, 2021. graf
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1357445
11.
Promoção da saúde e redução de vulnerabilidades por meio da prática da atividade física / Promoting health and reducing vulnerability through physical activity
Rev. bras. educ. méd
; 45(2): e070, 2021. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1288293
12.
Avaliação por pares na educação médica: um relato das potencialidades e dos desafios na formação profissional / Peer review in medical education: a report of the potentialities and challenges for professional training
Rev. bras. educ. méd
; 45(2): e075, 2021. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1288295
13.
nequity in access to health and racism: epidemiological analysis during the COVID-19 pandemic / Desigualdad en el acceso a la salud y racismo: análisis epidemiológico durante la pandemia de COVID-19 / Iniquidades no acesso à saúde e racismo: análise epidemiológica durante a pandemia de COVID-19
J. Health NPEPS
; 6(2): 1-15, dez. 2021.
Artigo
em Inglês
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil), Coleciona SUS (Brasil) | ID: biblio-1337842
14.
Aprendizagem baseada em projetos para o ensino-aprendizagem de Saúde Coletiva na Medicina: relato de experiência / Project-based learning for teaching and learning Public Health in Medical care: an experience report / Aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza-aprendizaje de Salud Colectiva en la Medicina: relato de experiencia
Interface (Botucatu, Online)
; 25: e200167, 2021. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1279240
15.
O Que Já Aprendemos?: Educação Médica, Vulnerabilidades e Responsabilidade Social em Tempo de Pandemia / Lessons Learned?: Medical Education, Vulnerabilities and Social Accountability During the Pandemic
Rev. bras. educ. méd
; 44(supl.1): e137, 2020.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1137579
16.
A autoetnografia performática e a pesquisa qualitativa na Saúde Coletiva: (des)encontros método+lógicos / Performance autoethnography and qualitative research in Collective Health: methodological (mis)encounters / Autoetnografía performativa e investigación cualitativa en la Salud Colectiva: (des)encuentros método+lógicos
Cad. Saúde Pública (Online)
; 36(12): e00095320, 2020. tab
Artigo
em Português
| LILACS, SES-SP | ID: biblio-1142634
17.
Ensino e Cuidado em Saúde LGBTI+: Reflexões no Contexto da Pandemia da Covid-19 / LGBTI + Teaching and Health Care: Reflections in the Context of the Covid-19 Pandemic
Rev. bras. educ. méd
; 44(supl.1): e152, 2020.
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1137585
18.
Currículo oculto, educação médica e profissionalismo: uma revisão integrativa / Hidden curriculum, medical education, and professionalism: an integrative review / Currículo oculto, educación médica y profesionalismo: una revisión integradora
Interface (Botucatu, Online)
; 24: e190572, 2020. ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1101209
19.
Gender and Sexuality in the Federal Medical Schools in Brazil: an Analysis of the Curricular Pedagogical Projects / Gênero e Sexualidade nas Escolas Médicas Federais do Brasil: uma Análise de Projetos Pedagógicos Curriculares
Rev. bras. educ. méd
; 44(2): e045, 2020. graf
Artigo
em Inglês
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LILACS-Express
| ID: biblio-1098754
20.
Representatividade LGBT+ na Educação Médica e Covid-19: Construindo Redes de Cuidado e Solidariedade / LGBT+ Equal Representativity in Medical Training and Covid-19: Building Care and Solidarity Networks
Rev. bras. educ. méd
; 44(supl.1): e129, 2020. graf
Artigo
em Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1137577